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Metodología

En Instituto Abierto de Educación fundamentamos nuestras soluciones formativas en una metodología que de respuesta a las necesidades de profesionales y organizaciones a través de un modelo basado en el aprendizaje colaborativo, donde aprovechando las nuevas tecnologías el alumno pasa a ser el elemento principal y los docentes se convierten en gestores que dinamizan y orientan su progreso.

En una sociedad como la nuestra donde los cambios sociales, normativos y tecnológicos se producen a mucha velocidad, resulta imprescindible la formación para todo profesional y organización que quiera seguir siendo competitivo. Nuestro modelo de aprendizaje virtual ofrece a nuestro alumnado los mayores niveles de flexibilidad y eficiencia, adaptándose, a diferencia de los modelos de enseñanza tradicionales, a las necesidades individuales de cada profesional.

Durante los programas formativos utilizaremos diferentes herramientas tanto síncronas como asíncronas en la resolución de casos prácticos y en los debates propuestos incentivando de esta forma tanto la colaboración entre los participantes como el estudio de las materias, todo ello en un entorno virtual donde la interactividad entre las diferentes figuras del proceso formativo es clave.

Los participantes en nuestros programas aprenden haciendo, "learning by doing", enfocando el aprendizaje desde la práctica y el debate, desarrollando de esta forma la capacidad de análisis y la toma de decisiones.

Estructura de los programas formativos

  • Introducción general al curso
  • Objetivos generales
  • Índice de contenidos
  • Por cada módulo/unidad del contenido
    • Introducción al módulo/unidad
    • Desarrollo del contenido del módulo/unidad
    • Mapa conceptual
    • Cuestionario de autoevaluación del módulo/unidad tipo test
  • Conclusión general del curso
  • Cuestionario final
  • Ejercicio/ caso práctico final
  • Bibliografía

Materiales docentes adicionales

La estructura base de cada programa formativo se construye partiendo de la estructura ya indicada, en base a una serie de pantallas interactivas que presentarán los conceptos generales, y dejando a disposición de los participantes una serie de materiales adicionales que le permitirán profundizar y/o ampliar aspectos de la estructura general del curso.

Elementos complementarios accesibles desde las pantallas interactivas serán documentos (en diferentes formatos), vídeos, podcast o enlaces de interés. Este material complementario supondrá un mínimo del 3% de la duración total del curso y un máximo del 10%.

Foros de debate y ponencia virtual

Los foros de la plataforma virtual utilizada para la impartición de docencia, ofrecen uno de los elementos clave para potenciar el proceso formativo colaborativo. A través de los foros se desarrollará por cada 10 horas de formación un debate en torno a un conjunto de preguntas, investigaciones o pequeños casos prácticos relacionados con el temario impartido, que provoquen la reflexión y debate entre los participantes en el curso.

Por cada 20 horas de formación, se desarrollará una ponencia sobre alguno de los aspectos más significativos, relevantes o de actualidad del temario. La ponencia se realizará por videoconferencia a través de las herramientas disponibles en la plataforma virtual de formación. Tendrá una duración mínima de 30 minutos y máxima de 40, con opción a ronda de preguntas de los asistentes al final de la actividad.

Programas formativos

visionMetodología de desarrollo
Soluciones formativas modulares y estructuradas.


visionCategorías contenidos
Diferentes tipos de soluciones formativas

Datos de contacto

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48008 Bilbao
Bizkaia (España)

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